高校受験を控えた生徒、Ｈさんの話。
この夏の発表会を間近に控えていた頃、
「発表会が終わったら、受験が終わるまでお休みします。」との申し出。
実技のテキストを練習して毎週レッスンに通うことが真面目な彼女にとって
これから結構な負担になるのだろうと察した。で、提案した。
「全く音楽から離れてしまうのはもったいない、受験勉強の息抜きも兼ねて
月１回、宿題のないレッスンはどう？」と……。
少し日を置いて、彼女から返事があり、月１回のレッスンスタイルにシフトチェンジ！
学年が上がるにつれ、勉強、部活、習い事、など優先順位が変わってくるのは
仕方のないこと。その中でも好きで続けてきたこと、バッサリ切らずとも
細く長く続けられるのも音楽の良さ
全調スケール奏♪ 初見♪ リズムトレーニング♪ 聴音♪ コードトレーニング♪ など、
視覚や聴覚、体感の刺激、も含めて実技レッスンとはひと味違うレッスンで
月１回、音楽脳を活性化
そしてまた受験勉強へ
Ｈさんの頑張りを心より応援、見守りたいと思ってます
台風が接近中でしたが
１５日、予定通り、コンサートは実施されました。
第４回うたとことばのコンサート♪ ２ステージで ナント! 総勢２４０名のお客さん
リピーターの方お子さん、初めてのお子さん、お父さん、お母さん、きょうだいさんも
音楽やうたのおねえさんのリードにのって声が出る出る、歌にのるのる
子供喜んでました、楽しかったのでまた来ます、次いつですか、と話しかけてくれるお母さん。
訓練や治療、療育ももちろん大事だけれど…。
“楽しい空間” で自分から声を出し、言葉を発し、口を動かす、
小さな自信がついて頑張れる、意欲を持つ、そういったきっかけの場になってくれたら…
歳はあっちの方に置いときまして。。。
ＰＯＰなお衣装を身にまとった音楽隊とボーカル隊は
会場の元気な声にヒートアップ
右端にいるのが私↑
次回は１２月１日。
どんなステージになるのか、楽しみ
いよいよ２日後に迫ったコンサート♪
昨日、 演奏部隊で練習＆リハーサルをビッチリ行いました。
言語治療を受けている小さなお子さんを対象に昨年から始まりましたが、
今回より障害児(者)も対象に加わり、療育園やサークルなどにお知らせしたところ、
予想以上の申し込みがあり、嬉しい悲鳴をあげています
このコンサートを考え出された大阪大学の口腔外科、古郷教授の指揮のもと、
参加の親子さんにまずは楽しんでもらうこと、そして言葉の発達を促すきっかけに
なってほしいという願いをこめて
部隊の一員として全力でプレイしてまいります
おうちリフォーム番組ではありません。。。 
秋のお楽しみコンサートに向 けて 
プロフィール写真の提出を求められ…
気楽にスナップ写真を提出したところ、みごとＮＧ
結局、スタジオでフルメイク、撮影の運びに
ウォ、ォ、ォーッ
プロの加工技術にたまげた
周囲の反響も半端なく、これこれ云々といちいち説明して…
今年最大の仰天メモリーとなるでしょう。
ライブやショーが昔から大好きなのですが、
先週の日曜日は親しくして頂いているＦ先生の
ピアノ発表会に行きました。
所は、茨木市のローズＷＡＭ。
歌やリコーダー演奏、ピアノ独奏、連弾、アンサンブル、先生方のプレイ…
毎回、盛り沢山のメニューで楽しませてもらいますが、
今回はお父さんとお子さんの共演がとっても新鮮でした！
シンプルだけど力強いお父さんの伴奏に合わせて
お子さんがいっしょけんめい弾いてる様子が実に微笑ましいのでした
ステージで正装したお父さんと演奏を披露、なんて
普段はなかなか経験できないこと。
お子さんにとって貴重な思い出になったことでしょう。
来る９月１５日、コンサートのメンバーとしてピアノで参加します
どういうコンサートかと言いますと…
昨年から始まったシーズン毎の医療系のコンサートで今回で４回目。
“こどものための歌とことばのお楽しみ会”といって
正しい発生、発音を音楽に合わせて歌ったり体を使ったりして
楽しく身につけていきましょうというもの。
今までは、口蓋裂のお子さん対象でしたが、今回からは未就学児や
障害児に枠を広げることになりました
発音といえば…我が家にも苦戦してる子が
ぎん坊です。。。
彼はヒップホップダンス歴８年。
一般のお教室でもまれているおかげで運動能力が上がると共に筋力もＵＰ
語彙が増え、話す内容もだいぶ豊かになってきましたが、
ダウン症の永遠のテーマ“筋力の弱さ”ゆえの言語発達は否めず、
高校生になった今も発語や話すことには苦戦しています
口の中の筋力が弱いことや、舌、唇の使い方に問題があるのでしょう。
絵本の音読や、対面で発音練習、などを続けています
言語訓練や治療などに、音楽の力をプラスすることで
心身の発達はもちろん、音感やリズム感も身につけられ、
ことばの発達も促される…と信じています。
お子さんのことばの発達で悩まれている親御さん、歌うことが大好きな園児さん、
ご興味ありましたらお問い合わせください。
普段、あまり張りついて見ない２４時間テレビですが、今回は結構見ました。
その中で何よりも心揺さぶられたのが耳の不自由な子たちのタップダンスの披露。
ステップは踏めても “コツコツ” という音が一切聴こえないのに
どうやってリズムをとるんだろう？疑問でした。
指導は世界的タップダンサーのＨＩＤＥＢＯＨさん、サポートダンサーは嵐の松本潤さん。
生徒は画面に映し出される手指の１，２，３，４、を見てすばやくステップを踏んだり、
指導者の動きをひたすらマネたり、生徒同士のフロアに伝わる僅かな “振動” をキャッチして
リズムを体得したりして、独特の練習方法で乗り越えてきた事がわかりました。
出演の子たちは。。。
ある時、 “音色” のというものの存在に気づいたこと、
お風呂上りに父親に当ててもらっていたドライヤーの音が、ある日突然聞こえなくなったこと、
聞こえないが為の疎外感、いじめ…
やり場のない苛立ちを両親に激しくぶつけたこと、などを素直に話していました。
そういった苦しみ、悩み、不安、怒りを “力” に変えて挑んだパフォーマンスは
本当に気迫に溢れ、強い気持ちが全面に押し出されていました。涙涙
いつも妥協を許さず、コンテストで厳しい審査をするＨＩＤＥＢＯＨさんが
意思疎通の取りにくい生徒の指導に相当悩まれた事は、
生徒のパフォーマンス後のＨＩＤＥＢＯＨさんの溢れる涙から感じ取れたのでした
そして…
進み方はそれぞれ違っても、強い意志を持って地道な稽古を積んでひとつになって
やり遂げることは、マイナスの感情を “自信” や “エネルギー” に変えられるのだと
いうことを彼らから学びました。
１２年近く通ってくれてる生徒のＭさん
中学、高校と部活のテニスで真っ黒に日焼け、
実に健康的で大らかなＭさんは、ただいまＰＡを目指して
専門学校でお勉強中
ＰＡ。。。実のところ、何の略なのか、どういう仕事なのか…
調べてみた！
Ｐｕｂｌｉｃ Ａｄｄｒｅｓｓの略。“音響さん”というのが一般的。
大衆に音楽や講演などを聞いてもらうのに拡声するための装置(＝スピーカー、アンプ、マイクなど)を
用いて、その目的に合った“音”を作り出す人のこと。
ピアノを通じて、広く音楽に関わる仕事をしたい！と志を持って邁進、成長していく
Ｍさんを誇らしく思っています。
最近受けた実技の授業を紹介してくれました。
ミュージカルの効果音の音出しだとかで、音源をＭａｃに取り込んで
ランチパッド(なんか似たような響きがあったなぁ…あっ！サンドイッチの“ランチパック”だ(笑))
という機材に繋げる→ランチパッドの光っているボタンを押したら効果音が鳴る…という仕組み。
↑音源 ↑ランチパッド
チーム単位の共同作業が多いようですが、学校生活楽しそうで
活き活きしているＭさん！
またいろいろ紹介してね
〇ヶ月前だが、２００１年からレッスンで使っているデジタルピアノが具合悪くなった
鍵盤のタッチにバラつきが出てきたうえに、１音鳴らない連打が利かない
中央の“ド”より下の鍵盤いくつかの音がやたらでかいよく使うメトロノームボタンの反応が悪い
などなど諸症状に悩まされ、Ｒｏｌａｎｄｏの修理メーカーに依頼。
生ピの調律とはもちろん違った(当然のことだが…)
もう７０は超えてらっしゃるであろう上品な物腰のおじいちゃん、
高価そうなヘッドライト？をおもむろに頭にセット。太っちょのかばんからは七つ道具、
いや七つどころじゃない、何十種類もの修理＆掃除用具が出てくる出てくる
ピアノの上部をカパッと外した後はいねいにていねいに、ハケで内部の埃を払い、
掃除機で吸い取る作業。諸々の不具合は部品の経年劣化によるものってことで、
盤(緑色の部分)ごと総取替え。そこに繋がってる細くて無数の線、線、線
それらが契れないようにうまく操りながら黙々と作業すること２時間あまり。
傍でデジピの“心臓部”を物珍しく覗き込む者をさして気にも止めずに
必殺仕事人はＷＡＸでピッカピカに磨き上げてくださり、メンテナンス完了
弾くとやっぱり違うどの音も粒が揃った感じソ、ソ、ソ、ソ、の連打もでける
職人かたぎのおじいちゃん…ありがとう
あッ！そうだ！！
１２年前、前の機種の修理でお世話になったのもこの方だった！！！
今頃？気づいた？！
海の日の一大イベント“ピアノコンサート”に出演した生徒さんに、、、
今回初めて求めた感想を、、とても丁寧に答えてくれて、 ありがとう！
抜粋してご紹介します 
自分の弾く順番が近づくにつれ、緊張が高まってきましたが、心の中で
「集中、集中！」と言い聞かせました。演奏中、「あっ！失敗した！」「つまずいた！」と
思い当たることがあり、もっと練習して今日の舞台に備えればよかった、と
反省しています。
中３の夏。今年は実力テストや定期テストに追われ、ピアノに向かう時間が思うように
取れませんでした。でも、先生の「１年前にはできなかった曲がこなせるように
なってるんだよ。」という声かけに奮起！テスト後には改めて気を引き締め
練習に専念できました。それと、昨年は諦めてしまった“暗譜”にもリベンジ。
本番はやはり緊張ＭＡＸでしたが、悔いのない結果が残せてよかったです。
ドラマ“家なき子”の曲。初めはリズムがまったく取れなくて大変でしたが、
必死で練習して少しずつ楽しくなっていきました。
本番では間違えることなく弾けたのですごく嬉しかったです。
また、来年の発表会もがんばろう！と思っています。
ベートーウ゛ェンの“テンペスト”嵐のイメージを作りあげたかったのですが、、、
練習不足でミスが多く出てしまいました。音響と関係の専門学校との両立に
苦労した数ヶ月でしたが、なんとか弾き終えることができてホッとしました。
それぞれに目標を定めていつもより高いレベルに挑んだ数ヶ月でした。
テクニックを磨き、集中力を高め、表現力を養う、など、
いろんな要素が曲の中で、エネルギーに代わり、達成感が得られましたね
そして…
ＡＬＬ ＯＵＴ !! ( =出しきる! )
この言葉、贈ります。
いろんな場面で活かしてね
